EXPOSITION "ÉCRITURES DE LUMIÈRE" AU CENTRE D'ART RURART

Il y a tout juste une semaine était inauguré l'exposition "Écritures de Lumière" au centre d'art Rurart, rattaché au lycée agricole de Venours. Nous étions "vernis" ! Non seulement parce que les verrines de melon au basilic pourpre étaient fameuses, mais avant tout parce que le lieu est très beau et que nous étions quinze artistes à y être présentés. Rappelons en quelques mots le principe de cette exposition et du dispositif "Écritures de Lumière" qu'elle accompagnait.

Écriture de Lumière, est un programme de résidence à destination de photographes, ou artistes utilisant la photographie, au sein d'établissement scolaire. Il s'agit tant de développer un travail personnel que d'amener lors d'ateliers des élèves à produire une oeuvre, et au passage à se familiariser avec ce qu'on appel une "démarche artistique" mais aussi avec la palette technique et esthétique de l'outil photographique. Ce sont donc tous les anciens résidents de ce programme sur le territoire Poitou-Charentes lors des trois dernières années qui sont réunis jusqu'au 29 juillet dans les deux salles blanches et ultra-lumineuses du centre d'art.
Le challenge pour chacun était de réussir à rendre compte en quelques pièces de son travail (en général) et de la résidence (en particulier).
Pour cela l'équipe menée par Arnaud Stinès (directeur de Rurart) avait proposé à chacun de présenter une œuvre récente au coté de quelques photographies réalisées lors de la résidence.
Pour l'espace qui revenait à ma résidence au lycée de Salles-de-Barbezieux, j'ai ainsi choisi de montrer deux sérigraphies de la série "La Poule de Barbezieux" ainsi que le film réalisé avec Esteban Kang sur le même animal et les visions hallucinées qu'il nous suscitait ("Au pied du Ciel", 2012).

Au côté de ces trois pièces, en écho logique au travail mené sur les portes-bonheur avec les élèves de terminale SMR et CGEA du lycée Félix Gaillard, j'ai choisi de montrer une toute récente photographie, quasi-monochrome, dans laquelle des as de trèfles semblent flotter.

J'aurais bien sûr aimé montrer le travail mené par les élèves, mais l'espace était restreint et la ligne suivie pour l'ensemble de l'exposition était donc de montrer le travail des artistes invités. Cependant rappelons qu'un catalogue , en vente sur place et consultable - je le suppose - dans la plupart des CDI de la région nous a permis d'en montrer un peu plus, et réjouissons nous d'avoir lancé ce blog pour gagner un peu d'espace supplémentaire.




A ce propos, ce billet doit-il être le dernier post ?
Je suppose en tout cas que nous en sommes proches, car même s'il reste beaucoup d'archives qui trouveraient leur place ici, il est certainement temps de consacrer plus de temps à de nouveaux projets et ainsi d'aller de l'avant. Ceci n'exclus cependant pas quelques nouvelles interventions et je l'espère la reprise et l'amplification par vous tous de l'élan optimiste que nous avons tenté d'initier.

En attendant, vous avez jusqu'au 29 juillet 2012 pour aller visiter l'exposition au centre d'art Rurart, D150 Lycée agricole venours 86480 Rouillé
liste des artistes représentés : Yves Coqueugniot, Céline Ahond, Mylène Blanc, Sophie Cabaille, Jean Cerezal-Callizo, Vincent Genco, Mariusz Grygielewicz, Judith Millot, Miki Nitadori, Célia Pernot, Émilie Schalck, Audrey Tabary, Rafaël Trapet, Fausto Urru, Chantal Vey

Les Poules dans l'exposition de Yves Coqueugniot à la Galerie Triptyque - Bordeaux

Depuis la résidence, les poules sérigraphiées et le film "Au pied du Ciel" réalisés lors de la résidence de cet hiver continuent à vivre leur vie d’œuvres, c'est à dire à voyager sur des murs de galeries et à être regardés.
La dernière étape en date était la galerie Triptyque, à Bordeaux qui vient de se finir.

À cette occasion, Yves Coqueugniot était l'invité de Radio Campus Bordeaux pour une interview qui célébrait le retour du printemps et l'importance des petites choses. C'était également l'occasion de revenir sur le travail mené par les élèves du Lycée Félix Gaillard en faisant écouter leur voix aux auditeurs, à l'heure où l'on écoute son autoradio coincé dans un embouteillage, l'heure également où le week-end démarre.






yvescoqueugniot.com

E.S.C.

Il est temps de recommencer à distiller quelques messages sur ce blog, car, bien que l'action au lycée soit maintenant finie, il nous reste encore beaucoup de matière à dévoilée et je travaille toujours sur ce projet, entre autre avec la préparation d'un catalogue publié par Rurart...

La maquette devrait être prête en début de semaine...

Pour patienter, voici une série d'images faite au téléphone portable d'une des interventions périphériques à notre exposition finale.

Les textes sont des élèves avec quelques touches malicieusement glissées par Morgane et Solange, les deux professeurs d'E.S.C., comme quoi il y a une certaine gaité cachée parmi la forêt des sigles.

La presse continue d'en parler

 http://www.sudouest.fr/2012/01/14/soyons-optimistes-604244-4720.php

http://barbezieux.blogs.charentelibre.fr/archive/2012/01/13/salles-de-barbezieux-le-bonheur-dans-l-angle-de-champ-du-lyc.html

L'exposition a eu lieu !

L'exposition a eu lieu jeudi dernier !
Peut-être étiez-vous parmi nous, peut être n'avez vous pas pu venir et espérez trouver ici de quoi vous consoler ?
Cela va venir sous peu... et en attendant voici une vidéo de tous les protagonistes sérigraphes.

MANIFESTE OPTIMISTE, le Dossier de Presse

Notre exposition de clôture a lieu ce jeudi 12 janvier au lycée, vernissage à partir de 16h.
N'hésitez pas à télécharger le dossier de presse ci-dessous !

Télécharger le dossier de Presse.

EXPO LE 12 JANVIER !

 

Dans le Sud-Ouest du samedi 17 décembre. Photo et article Mauricette Boutin

C'est déjà presque une fin

Ça y est, les vacances de Noël, après une semaine où se mêlaient parmi les habitants du lycée fatigue et excitation. C'en est aussi presque fini de la résidence puisque la partie "réalisation" est maintenant finie, toutes les photos on été prises, toutes les sérigraphies sont tirées.

Yves Coqueugniot entouré du travail des élèves du LPA F. Gaillard

Ce n'est pour autant pas tout à fait terminé, il y a même encore beaucoup à faire et il y aura beaucoup à montrer à notre exposition le 12 janvier...

Le tirage d'une sérigraphie

Voici un petit extrait d'une séance de tirage réalisée mardi dernier avec la classe de SMR.
Nous allons cette semaine terminer nos tirages et vous montrerons donc très bientôt les résultats :)

Affichage

Mercredi après-midi studieux alors même qu'il y a peu je prônais sur ce même blog l'art du loisir et l'oisiveté... Enfin bon, c'est pour la bonne cause puisque j'ai essayé d'aider des élèves sur un exercice de production d'affiches pour annoncer notre future expo... car ça y est, la date est fixée au 12 janvier prochain - nous reviendrons dessus.

Comme il s’agissait d'une figure imposée et comptant pour leur moyenne de ESC, je pouvais difficilement rester bien à l’abri de mon statut en me contentant de quelques conseils sur un coup de ciseau à donner ou une police à utiliser. J'ai donc réalisé une affichette "home style" en suivant le même cahier des charges qu'eux, à savoir indiquer le lieu, la date et la nature de l'évènement pour une communication en interne au lycée, faire figurer le logo de notre sponsor privé, Clairefontaine et utiliser une typographie originale, ici DF-Game Over (peut être inspiré par le fait que mon ordi a planté trois fois !).

Pour le thème je suis parti d'une des photos du blog et me suis souvenu à quel point, comme lycéen, j'avais pu parfois avoir mauvais esprit. J'ai donc choisi de cibler l'élève insolent mais qui sera quand même peut être piqué par la curiosité, l'envie de voir ce qu'il a raté tout en grattant quelques petits fours.

Bien évidemment, je compte aussi sur les autres !!!

Tremblette

à quelques kilomètres d'ici...

Le Jeudi c'est portrait

Ici un petit rappel du papier peint qui ornait les murs de la villa de mes grand-parents.

Le jeudi on alterne entre kitsch et sérieux, mais toujours dans la bonne humeur. Rapidement, les photos échappent au contrôle du photographe comme du modèle et se mettent à vivre leur vie d'images, échangées sur clé USB, certainement affichées sur des pages Facebook ou bien, plus sobrement, punaisées à l'entrée du self histoire de divertir la cohue des affamés et de faire venir toujours un peu plus de monde à notre séance du jeudi soir.

Système D

Nous sommes cette semaine à un tournant de la résidence : nous approchons de la moitié et nous allons commencer vendredi la sérigraphie en classe...

Il faut donc mettre les bouchées doubles pour régler les petits ou gros détails qui étaient restés jusque là secondaires, comme par exemple finaliser la fabrication des cadres de sérigraphie en tendant le tissu que nous avons reçu la semaine dernière de notre fournisseur.

Mon petit appartement se transforme donc en chantier de construction et je passe mon samedi à trouver la bonne technique pour obtenir suffisamment de tension sur ma toile.

Découper, tendre, agrafer, coller, l'action se répète tous les jours pour que nous soyons fin prêts en fin de semaine !

Clouer

tendre et agrafer

coller

et attendre 3h debout sur une chaise

photos Marina T. & Yves C. 

"Où sont les Quilles..."

Mercredi après-midi, espace sacré de loisir pour le lycéen bien qu'il soit régulièrement remis en cause, et parfois déchu...

Nous avons la semaine dernière essayé de défendre la couleur de liberté du mercredi après-midi en nous rendant au bowling.

L'anglicisme a pour décrire cette discipline, largement supplanté le terme français de "quille", il faut dire que pour nous il est aussi plus précis puisqu'il nous renvoie directement à la variante du jeu importée des États-Unis, et profondément liée au folklore de ce pays.
Si l'on s'attache aux mots, nous pourrons noter également que l' anglais désigne l'action, lancer une boule, alors que le français retient plutôt la cible, les quilles. Les boules étant en effet chez nous accaparées par la pétanque, sport national.

Mais le propos de notre sortie n'était pas vraiment de discuter terminologie, mais bien de faire des photos !
Nous avons donc alterné entre la photographie et les 'strikes' — on pourrait dire "abats de quilles" mais le terme anglais est phonétiquement plus adapté  à l'action des quilles qui tombent comme à la réaction du lanceur qui lève son poing serré en l'air - nous rappelant peut-être que 'strike' signifie aussi en anglais  'faire la grève"...



Je dois même admettre que pour ma part j'ai eu plus de réussite avec les photos qu'avec les strikes !

Merci à l'accueil chaleureux du Bowling d'Angoulême

DUDE

La Cuisine Pédagogique

Pédagogie, c'est le discours pour l'enfance.

Plus que s'adresser aux enfants, il s'agit surtout de s'adresser à l'enfance, celle qui est en nous tous, individus mais aussi collectivités, institutions, sociétés.

L'enfant est au sens premier du terme celui qui ne parle pas, qui ne sait pas, ou n'arrive pas à formuler le monde qui l'entoure par une parole structurée.

En tirant à peine sur le sens on peut dire que c'est celui qui ne discourt pas sur le monde. Dit comme cela, il nous apparait plus évident que nous avons tous une part "d'enfant", nous n'arrivons pas à tout formuler par le langage (notons au passage que ce langage peut être de la parole mais tout aussi bien des formules mathématiques ou une gestuelle codifiée).

L'école est l'un des lieux où l'on apprend à mettre en forme ce discours sur le monde, et ainsi à capter celui-ci dans une cohérence générale.

Il y a ici au lycée une salle de classe qui porte il me semble un très beau nom et nous aide à penser ce qu'est la pédagogie. Il s'agit de la "Cuisine Pédagogique". En effet, comment mieux s'adresser à l'enfance que par la nourriture ? N'est-ce pas là l'un des tout premiers contacts que nous ayons eu avec le monde et à partir duquel nous sommes partis à sa découverte, avons commencé à dissocier l'intérieur de l'extérieur tout en les articulant ensemble ?

On imagine aussi aisément que ce lieu est celui de la "petite cuisine pédagogique", celle où l'on apprend par plein de petites touches et assaisonnements : les gestes, les goûts, le budget, les normes, la diététique... et où ces découvertes s'incarnent immédiatement dans l'assiette, prennent "vie" au sens propre.

Avec quelques élèves nous sommes donc allé observer cette activité à l'occasion de l'atelier du club cuisine, mardi 15, animé pour la semaine des produits régionaux par une diététicienne venue de l'extérieur.

Les jeunes photographes se sont mis à la hauteur d'enfants, attentifs aux gestes et aux couleurs, il en résulte cette série où le visuel tente de rendre la fraicheur d'une feuille de coriandre déposée sur une rondelle de radis noir...

les 502 poussins

"Les poussins viennent d'arriver !" me disent les élèves de seconde PA que je croise alors qu'ils reviennent de l'exploitation, carnets de notes à la main.

Je me hâte donc de descendre vers la ferme et retrouve David, le chef de l'exploitation du lycée au bâtiment des poules.

J'ai raté la sortie des cartons mais j'assiste à une joyeuse symphonie de piaffements. À en croire le sourire qui illuminait le visage des élèves croisés plus tôt, comme à celui qui doit se dessiner sur le mien, il faut croire que ce chant est apaisant !

C'est la rentrée des classes pour les poussins de Barbezieux

Température matinale

La matinée est fraîche et brumeuse, c'est la première qui depuis deux semaines me semble hivernale.

L'hiver devrait-être le temps pour prendre son temps, à la manière de l'ours ou de la marmotte (animaux que d'ailleurs les lycéens citent régulièrement),  je profite donc du frisson et de la lumière violette pour un petit aller-retour au milieu des vignes. C'est l'occasion de renouer avec l'expression "avoir la tête dans les nuages" qui déjà me collait à la peau quand j'étais au lycée.

M'y voici de retour !

Une fois réveillé par cet air aussi léger que compact, je retrouve la "salle de réunion" où j'ai établi studio et quartiers. Tout en tâchant de mettre de l'ordre dans la matière récoltée jusqu'à présent, j'essaye de conserver en tête un peu de cette sensation nuageuse.

Comment pourrions-nous la décrire ?

Diffusion, enveloppement, douceur des dégradés...

Et le froid bien sûr, qui saisit et nous oblige à générer du mouvement. Froid de la couleur aussi, car par ce temps les bleus et violets sont des couleurs froides. L'appellation froide ou chaude pour une couleur est d'ailleurs d'un emploi aussi intuitif que paradoxal, car si psychologiquement nous retrouvons bien ces sensations, et si globalement dans la nature ces couleurs correspondent aux écarts climatiques (il y a plus de bleu aux pôles, plus de jaune et de rouge en s'approchant de l'équateur, il en est de même entre le matin et le midi), l'unité et la méthode utilisées pour mesurer la température d'une couleur sont inverses à cette logique. En effet, la température d'une lumière se mesure en degrés Kelvin, et elle correspond à la température à laquelle il faut porter un filament pour que par incandescence il se mette à émettre la même couleur...

Or, comme le savent les forgerons et les cuisiniers, une flamme bleue est plus chaude qu'une flamme orange !

Tout ce paragraphe pour nous rappeler que le monde tel que nous le vivons et le ressentons est un ensemble de fragments qui chacun répondent à leur propre logique sans pour autant se contredire, sans entrer en concurrence les uns avec les autres. Nous, nous surfons sur ces divers courants et vagues, souvent naturellement, parfois en nous demandant par quel miracle nous parvenons à rester debout sur la planche.

Bientôt de nouveaux arrivants au lycée Félix Gaillard...

L'exploitation du lycée se prépare à accueillir de nouveaux pensionnaires...

En effet, les poulets dont nous avions déjà parlés dans ce blog (et nous y reviendrons) avaient fini dans nos assiettes de lycéens choyés (il nous faudra aussi revenir sur l'équipe qui en cuisine s'occupe si bien de nous, et toujours avec un grand sourire qui fait tellement de bien) et après une période de quarantaine, le poulailler va reprendre vie avec l'arrivée demain de 600 poussins de la race "poule de Barbezieux"... Au souvenir de ce qu'étaient les adultes et de leurs jeux de "poule-perchée" on imagine déjà l'ambiance !

Les élèves de seconde bac pro PA (Production Animale), après avoir reçu la visite de M. Marchand, éleveur à Salles-de-Barbezieux et président de l'Association pour la Sauvegarde de la Poule de Barbezieux (ASPOULBA), toujours prêt à partager l'amour de son métier, m'ont donc emmené sur l'exploitation afin de me présenter les préparatifs pour l'accueil des poussins. La paille au sol était fraîchement étalée, le bâtiment séparé en deux afin de regrouper les poussins ensemble et les radiants allumés afin de progressivement faire monter la température jusqu'aux 30°C nécessaires (ou bien peut-être était ce 35…).

Le poulailler prêt à accueillir les nouveaux pensionnaires

le thermomètre mini-max commence à monter sous l'effet des radiants à gaz 

L'élève, c'était moi, et j'étais bien content d'apprendre des choses qui pouvaient être des évidences pour mes jeunes accompagnateurs mais qui pour moi étaient de l'ordre de la découverte.

Savez-vous par exemple à quoi servent les sacs en papier ouverts et étalés par terre ?